Charlotte-Estados Unidos.- En las últimas semanas se ha producido una creciente brecha digital en la ciudad, que está afectando a las Escuelas de Charlotte-Mecklenburg, que se agudiza más por la pandemia COVID-19.
En una reunión en línea a través del Centro Harvey B. Gantt, las autoridades aseguraron que 3 mil estudiantes dentro de CMS no han establecido contacto con sus maestros, por fallas de internet desde el inicio de la orden de permanencia en casa.
«Si un estudiante no puede llegar a la biblioteca o al centro comunitario, entonces realmente entendemos cuán crítico es este problema de acceso», expresó la directora ejecutiva de la Fundación CMS Sonja Gantt.
La Alianza de Inclusión Digital de Charlotte también agregó que en el Condado de Mecklenburg, el 19% de los hogares no tienen capacidad WiFi. Sin embargo, consideraron que es una cifra muy engañosa porque existen muchos vecindarios en Charlotte donde ese número es 50, 60 y 70%.
La falta de Internet no es el único problema que enfrentan algunos estudiantes en casa. Algunos padres que intentan desempeñar el papel de un maestro en casa tienen dificultades para comprender la tecnología que utilizan los estudiantes.
Los maestros piden a los padres que respiren y no sean duros con ellos mismos. Sugieren que si tienen acceso a internet, busquen el aprendizaje en línea.
