Washington.- El Departamento de Seguridad Nacional (DHS) ejecutó la deportación de tres migrantes de nacionalidad iraní, exintegrantes del Cuerpo de la Guardia Revolucionaria de Irán (IRGC), grupo designado como organización terrorista desde 2019.
En un comunicado, indicaron que los detenidos fueron identificados como Ehsan Khaledi, Mohammad Mehrani y Morteza Nasirikakolaki, quienes entraron al país de forma irregular en el último trimestre del 2024 por la frontera sur.
Buscan remover el riesgo de seguridad nacional
La secretaria Kristi Noem y la asistente del DHS Tricia McLaughlin destacaron que este operativo forma parte de un esfuerzo nacional para remover «riesgos de seguridad nacional».
“Bajo la presidencia de Trump y la secretaria Noem, el Departamento de Seguridad Nacional está sacando a los peores de los peores de nuestro país y manteniéndolos fuera, incluyendo a pandilleros violentos, asesinos, pedófilos y, en este caso, terroristas conocidos o presuntos”, declaró la subsecretaria Tricia McLaughlin.
Asimismo, señaló que “el pueblo estadounidense merece una patria segura y protegida, libre de la amenaza del terrorismo extranjero, y eso es precisamente lo que la secretaria Noem ha luchado por brindarles a diario durante más de un año”.
Datos de impacto
Por otro lado, en el comunicado reiteraron que durante el primer año de gestión, ICE ha arrestado a 43.305 personas consideradas riesgos potenciales, incluyendo más de 1.400 sospechosos de terrorismo y 7.400 pandilleros.
Video: Gobernador Stein: sin muertes por accidentes durante tormenta invernal en NC
Minneapolis – Un juez federal emitió una orden de restricción temporal que prohíbe la expulsión inmediata de Liam Conejo Ramos, de 5 años, y su padre, Adrián Alexander Conejo Arias.
Así se conoció a través de varios medios de comunicación, en el que se conoció que la medida se originó tras una controversial detención que ha generado indignación en la comunidad educativa y defensores de derechos humanos en Minnesota.
A federal judge on Tuesday temporarily barred federal immigration officials from deporting 5-year-old Liam Conejo Ramos and his father or transferring them away from the Texas region where they're currently held.
Es de recordar, que el pasado 22 de enero, lo que comenzó como un regreso rutinario desde la guardería terminó en el traslado del menor y su progenitor hacia un centro de detención en Texas.
Rechazaron el procedimiento migratorio
Según denunció Zena Stenvik, superintendente de las Escuelas Públicas de Columbia Heights, agentes federales interceptaron al niño en la entrada de su hogar.
Stenvik calificó el procedimiento de «inhumano», alegando que los oficiales instruyeron al menor a llamar a la puerta de su casa para identificar a otros ocupantes. “Utilizaron básicamente a un niño de 5 años como cebo”, declaró la funcionaria en rueda de prensa.
Operation Metro Surge continues to remove criminal illegal aliens from the neighborhoods of Minnesota. We are putting Minnesotans FIRST and getting violent criminals out of our communities.
The brave agents of @ICEgov risk their lives every day to arrest and deport the WORST of…
Por su parte, la subsecretaria del Departamento de Seguridad Nacional (DHS), Tricia McLaughlin, sostuvo recientemente que el objetivo del operativo era exclusivamente Conejo Arias, ciudadano ecuatoriano. Según el reporte oficial, el padre intentó huir a pie, dejando al menor atrás.
Asimismo, Tom Homan, el zar de la frontera por Donald Trump, defendió las acciones en redes sociales bajo el marco de la «Operation Metro Surge», asegurando que el enfoque principal es la remoción de «extranjeros ilegales criminales» para priorizar la seguridad de los residentes de Minnesota.
Today I met with Governor Walz, Mayor Frey, and top law enforcement officials to discuss the issues on the ground in Minnesota. We all agree that we need to support our law enforcement officers and get criminals off the streets. While we don’t agree on everything, these meetings…
De la misma manera, indicó que recientemente con el gobernador Walz, el alcalde Frey y altos funcionarios de las fuerzas del orden “para abordar los problemas que se presentan en Minnesota. Todos coincidimos en que debemos apoyar a nuestros agentes del orden y sacar a los delincuentes de las calles”.
Charlotte, NC.- El Departamento de Salud Pública de Mecklenburg County y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte (NCDHHS) informan de un tercer caso de sarampión en un niño no vacunado de Mecklenburg. El niño se recupera en aislamiento domiciliario y la investigación de contactos continúa. Para proteger la privacidad, no se compartirá más información sobre este caso.
El Departamento de Salud Pública del Condado Mecklenburg y el Departamento de Salud Pública de Union County están coordinando la investigación de un caso en un niño de Mecklenburg County que asiste a la escuela del mismo condado para notificar, evaluar, poner en cuarentena y vacunar a las posibles exposiciones según sea necesario.
Además, Salud Pública de Mecklenburg está anunciando un aviso de exposición pública para las personas que asistan a los eventos en la Escuela Presbiteriana Sardis el 17 de enero de 2026. Si estuvo en este lugar ese día, obtenga más información sobre qué hacer si estuvo expuesto al sarampión .
“Salud Pública continúa trabajando con sus colaboradores para investigar y monitorear el sarampión en nuestra comunidad con el fin de proteger la salud y prevenir una mayor propagación de la enfermedad”, declaró la Dra. Kimberly Scott, directora interina de Salud Pública de Mecklenburg. “Alentamos a todos a que se pongan al día con la vacuna triple vírica (MMR), que es segura y altamente efectiva”.
De ahora en adelante, los casos y los avisos de exposición pública en el condado se informarán en el panel de sarampión del NCDHHS , que se actualiza los martes y viernes.
El sarampión es una enfermedad viral que puede causar graves complicaciones de salud y se propaga fácilmente. Los síntomas incluyen fiebre, goteo nasal, tos, sarpullido y enrojecimiento ocular. Alrededor del 90 % de las personas no vacunadas que se exponen al sarampión se infectan. Aproximadamente una de cada cinco personas en Estados Unidos que contraen sarampión será hospitalizada.
Los niños deben recibir dos dosis de la vacuna triple vírica (MMR): la primera entre los 12 y los 15 meses de edad y la segunda entre los 4 y los 6 años. Una dosis de la vacuna tiene una eficacia del 93 % para prevenir el sarampión, y dos dosis, del 97 %. En la mayoría de los casos, si ya recibió la vacuna recomendada contra el sarampión, no necesita una dosis de refuerzo. Si no está seguro de si debe recibir una dosis de la vacuna contra el sarampión, consulte con su profesional de la salud.
Si presenta síntomas de sarampión, llame a su médico, clínica o servicio de urgencias de inmediato. Es importante llamar a un centro de salud antes de acudir para recibir instrucciones y prevenir una mayor propagación del sarampión.
Raleigh, NC.- Nueve educadores de Carolina del Norte han sido nombrados Maestros regionales del Año en reconocimiento a su destacado liderazgo y excelencia en la enseñanza.
Desde 2013, el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte (NCDPI) se enorgullece de colaborar con el Fondo Burroughs Wellcome para honrar a los docentes de Carolina del Norte. El estado ha reconocido a docentes destacados a través de su programa Maestro del Año desde 1970.
“Estas nueve personas representan lo mejor de la educación pública”, dijo el superintendente estatal Maurice “Mo” Green. “Desde la instrucción diferenciada para cada niño hasta el entrenamiento de equipos deportivos y la planificación de iniciativas escolares, su impacto va mucho más allá de sus aulas. Su excelencia es una inspiración”.
La misión del Programa Maestro del Año de Carolina del Norte es promover la profesión a través de la defensa y el apoyo, al tiempo que reconoce a los profesionales docentes destacados que están implementando las mejores prácticas en las aulas de Carolina del Norte.
El 24 de abril, uno de estos excelentes educadores será nombrado Maestro del Año 2026 de Carolina del Norte del Burroughs Wellcome Fund durante una ceremonia de premios en The Umstead Hotel and Spa en Cary.
El evento se transmitirá en vivo en las redes sociales del Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte, como YouTube y Facebook. Obtenga más información sobre el programa Maestro del Año de Carolina del Norte en el sitio web del NCDPI. . Síguenos en las redes sociales en #NCTOYPOY.
Los finalistas para Maestro del Año de Carolina del Norte son:
Noroeste: Gina Holste
Escuela Valle Crucis (Escuelas del Condado Watauga)
Después de casi 20 años en la educación, Gina Holste ha llegado a creer que el arte de enseñar se trata solo de dos cosas: la misión y las personas.
“La participación es crucial en mi filosofía de enseñanza. Los estudiantes necesitan sentirse emocionalmente preparados para recibir y aprender nueva información”, dijo. “Por ejemplo, practicamos palabras de uso frecuente que intentan aprender a leer y escribir mediante escritura táctil. Les doy opciones para escribir en la pizarra o usar un trozo de pantalla debajo del papel para crear una escritura irregular”.
Como especialista en lectura de K-5, Holste sigue la estructura prescrita por la ciencia de la lectura, pero también incorpora otras ciencias del cerebro y dedica mucho tiempo a conocer a sus alumnos para poder atender sus necesidades específicas. Diseña su aula para que sea cálida, acogedora y propicia para diversos enfoques educativos.
Tras el huracán Helene en 2024, fue fundamental para que se reanudaran las clases en Valle Crucis a pesar de los numerosos obstáculos: trabajó para reconstruir el horario escolar, rediseñó las rutas de autobús y sirvió desayunos para llevar a los estudiantes.
En la actualidad, continúa generando un impacto en toda la escuela como miembro del Equipo de resolución de problemas individuales (IPST) de su escuela y facilitadora del equipo de datos para los grados K-4.
Centro Norte: Shannon Campbell
Academia Wilson Early College (Escuelas del Condado Wilson)
Descrita como “un modelo de excelencia docente del siglo XXI” por su ex director, Shannon Campbell adopta un enfoque integral de la enseñanza que abarca al niño.
Esto es evidente en su aula, donde utiliza proyectos interactivos que dan vida a la historia para los estudiantes. Uno de sus favoritos es una simulación en la que los estudiantes aprenden sobre el Tratado de Versalles a través de fuentes primarias y luego negocian el tratado como representantes de varias naciones.
Campbell, que forma parte del equipo de liderazgo de su escuela, es una de las arquitectas de TigerFest y Tiger Time, dos iniciativas para ayudar a los estudiantes a conectarse social y emocionalmente en una época en la que la soledad entre los adolescentes domina los titulares.
«Estos programas no son solo diversión, sino que buscan moldear la cultura de WECA», dijo. «En una escuela sin patrones de distribución, sin deportes ni clubes tradicionales, y en un distrito donde muchas familias enfrentan dificultades económicas, estos programas garantizan que cada estudiante sepa que tiene un lugar, una voz y una comunidad».
Campbell lleva 14 años enseñando y casi una década en su puesto actual, impartiendo clases de historia, economía y finanzas personales. Además de su trabajo con estudiantes, le apasiona apoyar a otros educadores. Asesora a docentes principiantes y en transición, forma parte del equipo directivo de su escuela y colaboró en la elaboración de planes curriculares para todo el distrito, tanto en Historia de Estados Unidos como en Economía y Finanzas Personales.
Noreste: Heather Dail
Escuela secundaria de Hertford (escuelas del condado Perquimans)
La Hertford Grammar School está situada en una ciudad de menos de 2.000 habitantes, pero gracias a Heather Dail, sus estudiantes están aprendiendo que su potencial no tiene límites.
Como profesora de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), Dail sumerge a sus estudiantes en el aprendizaje y la resolución de problemas del mundo real, desde explorar la gravedad a través de paseos en montaña rusa virtuales hasta visitar un parque eólico y escuchar cómo las personas de su comunidad usan STEM en sus carreras.
Imparte clases a todos los estudiantes de Hertford Grammar durante una hora a la semana, pero su influencia está profundamente arraigada en la cultura escolar. Ha impulsado iniciativas a nivel escolar como la Hora de STEM y la Muestra STEM, y lidera el riguroso proceso para que Hertford Grammar sea reconocida como Escuela STEM Distintiva de Carolina del Norte.
“En el centro de mi filosofía está esta: cuando conectamos las aulas con el mundo real, nos apoyamos como profesionales y lideramos con el corazón, creamos escuelas donde estudiantes y profesores crecen juntos, y ahí es donde surge la magia”, dijo Dail. “El impacto en los estudiantes es evidente: entusiasmo en los pasillos, confianza en las aulas y una comunidad escolar que promueve el aprendizaje a través de la creatividad y la resolución de problemas”.
Además de su trabajo en STEM, Dail es miembro del equipo de mejora escolar y mentora de otros educadores, ofreciendo recursos y consejos basados en sus siete años de enseñanza.
Tríada Piamonte: Jonathan Lancho Villa
Escuela Primaria Pilot Mountain (Escuelas del Condado Surry)
Donde algunos podrían ver el aprendizaje del inglés como segunda lengua como una barrera para el aprendizaje, el especialista multilingüe Jonathan Lancho Villa ve un puente.
En su clase, la historia de cada estudiante es un valor añadido. Los anima a entrevistar a familiares, recopilar historias o comparar tradiciones culturales como parte de sus tareas.
“Estos proyectos promueven el orgullo por la identidad cultural y construyen puentes entre el hogar y la escuela”, dijo Lancho Villa. “El impacto de estos esfuerzos es evidente: los estudiantes muestran mayor confianza al ver que su cultura y comunidad importan en el aula. Participan activamente, se responsabilizan de su aprendizaje y comienzan a comprender su papel como contribuyentes al mundo, no solo como estudiantes”.
En un esfuerzo por fortalecer la conexión entre Pilot Mountain y sus familias de estudiantes de inglés, Lancho Villa creó una Noche de participación familiar multilingüe para brindarles a los padres y cuidadores la oportunidad de participar en actividades prácticas de alfabetización y lenguaje tanto en inglés como en su idioma nativo.
También entrena al club de corredores de la escuela, Piratas en Carrera, que promueve el desarrollo del carácter además de la actividad física. Conocido por ayudar a sus compañeros cuando se le necesita, Lancho Villa también se le puede ver al volante de un autobús escolar de vez en cuando.
Sureste: Cason Justice
Escuela secundaria Swansboro (escuelas del condado Onslow)
A Cason Justice no le gustó su propia experiencia de Historia Mundial en la escuela secundaria (había mucha lectura de libros de texto y copia de notas), por lo que diseña intencionalmente lecciones que atraen y entusiasman a los estudiantes.
“Quiero que pasen de memorizar a investigar, de ser receptores pasivos de información a participantes activos que crean, analizan y escriben como historiadores”, dijo. “Quiero cambiar su forma de ver la historia y cómo se ven a sí mismos como estudiantes. En cuanto entren en mi aula, quiero que piensen: ‘Hoy puedo hacerlo’”.
Logra esto con sus estudiantes de Historia Mundial e Historia Europea AP permitiéndoles “hacer” historia a través de actividades como excavaciones arqueológicas en cajas de zapatos y la redacción de relatos históricos de un partido de balón prisionero escolar.
Fuera del aula, Justice apoya a su escuela como miembro del equipo de planificación estratégica, miembro del Consejo de Liderazgo Docente y asesor de la Comunidad de Atletas Cristianos (FCA). Involucrado en la FCA desde que comenzó su carrera docente en la preparatoria Swansboro en 2012, ha visto crecer la participación de 15 estudiantes en las reuniones semanales a más de 250.
Antes de las elecciones generales de 2024, dirigió a Swansboro High en una campaña de participación cívica, completa con una elección simulada en toda la escuela, estudiantes que realizaron campañas de base y debates sólidos sobre políticas locales.
Suroeste: Melissa Hollar Culp
Escuela Primaria St. James (Escuelas del Condado Lincoln)
Se podría suponer que con más de dos décadas de experiencia en su haber, Melissa Hollar Culp ha convertido la enseñanza en una ciencia, pero desde su punto de vista, cada día es una nueva oportunidad para innovar.
Culp integra intencionalmente la tecnología en sus lecciones para que los estudiantes puedan aprender a pensar críticamente, comunicarse y colaborar utilizando la tecnología, no a pesar de ella.
Basándose en la investigación y su propia experiencia, Culp implementó un innovador método de enseñanza llamado «listas de reproducción». Además de la instrucción tradicional, dedica tiempo a que los estudiantes trabajen de forma independiente o en grupo en una secuencia de actividades para brindarles apoyo individualizado. La idea surgió cuando Culp notó un cambio en la forma en que los estudiantes aprenden y en sus necesidades socioemocionales.
“He observado en los últimos años que los estudiantes ahora necesitan oportunidades más auténticas para interactuar con sus compañeros”, dijo. “Estas oportunidades son situaciones en las que aprenden a comunicarse eficazmente con los demás y a participar en esfuerzos productivos. También practican la independencia y el uso de recursos para resolver problemas por sí mismos”.
Además de liderar iniciativas a nivel escolar, Culp se asoció con Maestros del Año anteriores del Condado de Lincoln para crear un Consejo de Liderazgo Docente, que eleva la voz de los docentes en las decisiones políticas que los afectan.
Western: Nishelle Henson
Escuela secundaria Macon (escuelas del condado Macon)
A Nishelle Henson le encanta cuando los estudiantes le dicen que no son buenos en matemáticas, porque le da la oportunidad de exclamar con entusiasmo: «¡No eres bueno en matemáticas… todavía!». Ella trabaja para hacer que la materia sea accesible y divertida para estudiantes de todos los niveles y orígenes.
“No siempre me gustaron las matemáticas. Tuve dificultades en la escuela y tuve que esforzarme muchísimo para hacer lo que a otros les salía naturalmente”, dijo. “No quiero que los estudiantes le teman a las matemáticas; por eso, celebro a todos los que perseveran ante una dificultad, aciertan una respuesta, ayudan a un compañero y hacen preguntas que fomentan la participación de la clase”.
Henson utiliza ejemplos de la vida real y lecciones gamificadas para hacer que su plan de estudios sea relevante para los estudiantes, lo que incluye invitar a banqueros locales a visitar la clase y ayudar a los estudiantes a crear un presupuesto para una persona asignada con un salario y una familia.
Como miembro del equipo de liderazgo y mejora escolar de AVID de su escuela, Henson se ha convertido en una líder cultural entre sus pares, brindando capacitación técnica para nuevos sistemas y tomando la iniciativa en un enfoque en la organización a nivel de toda la escuela.
También le apasiona apoyar a los docentes principiantes y habla regularmente con estudiantes en clases de educación en universidades locales, abre su aula para la observación y brinda apoyo a compañeros de trabajo que no han sido preparados tradicionalmente.
Colinas de arena: Manzell Spencer, Jr.
Escuela secundaria Douglas Byrd (Escuelas del condado Cumberland)
Ya sea en la clase de historia, en el campo de fútbol o en su comunidad, Manzell Spencer tiene un enfoque único: ayudar a los estudiantes a encontrar su lugar. Sabiendo que necesitan saber por qué el contenido es importante antes de preocuparse por los hechos, Spencer se centra en construir relaciones con los estudiantes antes de impartir el contenido.
“Ya sea una conversación después de un partido, una visita rápida a una tienda o un mensaje a casa para celebrar una pequeña victoria, dejo claro que la escuela no es solo un lugar al que van los estudiantes, es un lugar donde se les ve”, dijo Spencer. “Un estudiante me dijo una vez: ‘Entrenador, es como si viera algo en mí que ni siquiera sabía que existía’”.
Spencer es miembro del equipo de mejora de la escuela, presidente de Student Engagement Correlate y entrenador principal de fútbol, y recientemente lanzó un programa de tutoría para hombres jóvenes.
Encargado de hacer crecer el programa de fútbol de la escuela como parte de un plan escolar para impulsar la participación, Spencer reclutó a estudiantes que no se veían a sí mismos como atletas o que estaban desconectados de la vida escolar, equipándolos con disciplina, confianza y un enfoque en el desempeño en el aula.
Basándose en ese éxito, Spencer trabajó con otros entrenadores y profesores de la escuela para desarrollar una cultura escolar en la que los estudiantes sean más visibles, más involucrados y más responsables.
Carta: Stephanie Lane
Escuela Charter del Lago Norman
El aula de Stephanie Lane es un lugar donde un niño puede ser un niño. Alarmada por la creciente dependencia de sus alumnos de los «me gusta» en las redes sociales para su validación, Lane construyó su aula en torno a la creatividad, el juego y las conexiones auténticas, sin pantallas.
También adopta un enfoque de alfabetización centrado en el estudiante. Lane diseñó una actividad llamada Rondas Fonéticas que divide a los estudiantes en grupos con diferentes objetivos, lo que le permite diferenciar eficazmente la instrucción según sus necesidades.
La actividad tuvo tanto éxito que la compartió con otra maestra de su escuela, y luego con otra más, lo que culminó con la participación de seis clases de primer grado en las Rondas Fonéticas durante el año escolar 2024-25. De los 120 estudiantes que participaron, casi el 96 % alcanzó sus objetivos de alfabetización de fin de año.
Además de su rol como maestra de aula, Lane es la responsable de apoyo de su escuela para el Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS). También forma parte del equipo de transición del campus más nuevo de la escuela chárter, Lake Norman Charter Elementary – Campus Oeste, que abrirá en el curso 2026-27.
Video: Maestro del Año sugiere cambios en el sistema educativo
Charlotte, NC.- Los Chicago White Sox anunciaron su equipo de desarrollo de jugadores de ligas menores para 2026, y los Charlotte Knights tendrán un nuevo mánager al mando. Chad Pinder , de 33 años, ha sido nombrado nuevo entrenador de banca de los Knights.
Junto a Pinder en el cuerpo técnico están Scott Aldred (entrenador de lanzadores), Cam Seitzer (entrenador de bateo), Pat Listach (entrenador de banca) y Angel Rosario (entrenador de primera base y recepción).
George Timke (entrenador de fuerza y acondicionamiento) y Carson Wooten (entrenador atlético) completan el grupo de liderazgo de 2026 en Charlotte.
Chad Pinder da un gran salto
El nuevo mánager de Charlotte, Chad Pinder (PIN-der), está dando un salto de tres niveles, de Clase A a Triple A, y no tendrá que viajar lejos para lograrlo. El capitán de 33 años llevó a los Kannapolis Cannon Ballers a un récord de 64-68 en 2025. La carrera profesional de Chad duró 11 años. Participó en 553 partidos en siete temporadas en las Grandes Ligas. Su experiencia en Triple A como jugador incluyó etapas en la Liga Internacional con Rochester y Gwinnett. Pinder fue seleccionado por los Athletics en 2013, tras graduarse de la Universidad Tecnológica de Virginia, donde se especializó en Comunicaciones.
“Nos complace dar la bienvenida a Chad a la familia de los Charlotte Knights”, declaró Dan Rajkowski, vicepresidente ejecutivo y director de operaciones de los Knights. “La experiencia profesional de Chad, tanto como jugador como entrenador, así como su familiaridad con la comunidad de Charlotte, lo convierten en la persona ideal. Estamos entusiasmados de que Chad dirija a los Knights en 2026”.
Scott Aldred y Angel Rosario vuelven a la carga por segundo año consecutivo
Dos entrenadores del personal de los Knights del año pasado regresarán para liderar grupos de posiciones específicas en 2026.
Scott Aldred, quien dirigió al cuerpo de lanzadores de los Knights en 2025 y cuenta con más de 20 años de experiencia profesional como entrenador, regresa a su mismo puesto esta temporada. Aldred trabajó como coordinador de lanzadores de los Yankees de Nueva York (2016-2019) y de los Marlins de Miami (2020-2024). Su carrera profesional comenzó en 1986 como seleccionado en la ronda 16 del draft por los Tigres de Detroit e incluyó nueve temporadas en la MLB en seis organizaciones diferentes.
Ángel Rosario, entrenador de banca de Charlotte la temporada pasada, inicia su décima temporada como entrenador de los White Sox. Ángel centrará sus esfuerzos en el desarrollo de los receptores de los Knights y en entrenar a la primera base. El ex receptor participó en 108 partidos de ligas menores con los White Sox entre 2011 y 2013.
Cam Seitzer y Pat Listach regresan a Charlotte
Charlotte también recibirá a dos entrenadores con vínculos previos con la organización de los Knights.
Cam Seitzer fue entrenador de bateo de los Charlotte Knights en las temporadas 2023 y 2024. Cam regresa a la ciudad tras pasar 2025 en la Clase A Alta de Winston-Salem. Seitzer ha sido entrenador de bateo en las Ligas Menores de los White Sox desde 2019, función que desempeñará nuevamente con los Knights este año. Cam participó en 676 partidos de Ligas Menores entre 2011 y 2017 y registró un promedio de bateo de .270 en su carrera, con 54 jonrones y 308 carreras impulsadas.
Pat Listach también regresa a Uptown Charlotte. El entrenador de banca y mánager interino de los Knights en 2024 pasó en 2025 como entrenador de banca en la clase A Alta de Winston-Salem. Su carrera como entrenador incluye periodos con varias organizaciones de la MLB, incluyendo los Chicago White Sox, los Philadelphia Phillies, los Seattle Mariners, los Houston Astros, los Los Angeles Dodgers, los Chicago Cubs y los Washington Nationals. Pat fue nombrado Novato del Año de la Liga Americana en 1992 y participó en 503 partidos con Milwaukee y Houston durante su carrera como jugador de la MLB.
Caballo de apertura
El partido inaugural de los Charlotte Knights tendrá lugar el viernes 27 de marzo de 2026 en el Truist Field. Los Knights recibirán a los Durham Bulls a las 7:04 p.m. (hora del este). Los paquetes de boletos de temporada están disponibles en CharlotteKnights.com o llamando al 704-274-8300. Las entradas para partidos individuales saldrán a la venta próximamente.
Charlotte, NC.- En la Opción Fin de Semana hay un Festival de Marionetas y también se celebra el Día de la Marmota.
Puppet Palooza en ImaginOn: Festival de marionetas de todo el día
La Biblioteca Charlotte Mecklenburg presenta Puppet Palooza . Esta celebración familiar de títeres, gratuita y de día completo, tendrá lugar el sábado 31 de enero de 2026.
Cortesía: Puppet Palooza
Se llevará a cabo en ImaginOn, 300 E 7th Street, Charlotte, Carolina del Norte, de 10:00 a. m. a 4:30 p. m., pero habrá una procesión de marionetas a las 9:45 a. m. ¡Así que llegue temprano!
Los espectáculos se realizarán durante todo el día en ImaginOn, y habrá mucho más.
Conoce a las marionetas itinerantes gigantes
Explore una exhibición en el balcón de marionetas de espectáculos anteriores del Children’s Theatre of Charlotte
Karaoke de marionetas
Haz un títere sencillo para llevar a casa.
Disfrute de la procesión de marionetas a las 9:45 am
Las tropas de títeres participantes incluyen:
Artes creativas de Asheville
Cheralyn Lambeth
Biblioteca Charlotte Mecklenburg Titiriteros de primera línea
Teatro infantil de Charlotte
Marionetas de mano danzantes
Los dinosaurios de Ed viven
Títeres FAB
Marionetas de foca gris
Entretenimiento de Jeghetto
Centro Jim Henson para las Artes de Títeres
Liza Newell
Los Lurnsters
Fábrica de sombras de bancos de arena
Pastor Shakespeare
Vídeo de VisArt.
Celebración del Día de la Marmota en The Schiele
El Museo de Historia Natural Schiele, en 1500 East Garrison Boulevard, Gastonia, Carolina del Norte, está organizando una celebración del Día de la Marmota , con una marmota que predecirá si habrá una primavera temprana o seis semanas más de invierno.
Tendrá lugar el domingo 1 de febrero de 2026, un día antes del Día de la Marmota oficial.
En la celebración, conozcan a la marmota de Schiele, Fig Newton, aprendan todo sobre él y vean cómo predice el clima esta temporada. También podría saber el resultado de otros eventos especiales que se avecinan.
El encuentro y la predicción se llevarán a cabo a las 2:00 p.m.
La celebración del Día de la Marmota está incluida en la entrada general y se puede visitar todo el museo, como siempre. El horario del museo el domingo es de 1:00 p.m. a 5:00 p.m..
Entradas para The Schiele
Adultos: $12
Personas mayores (65+): $10
Jóvenes (3-18): $10
Niño (0-2): Gratis
El programa del planetario tiene un costo adicional de $5.
Video: Música y entretenimiento al aire libre en Charlotte
Raleigh, NC.- La División de Vehículos Motorizados de Carolina del Norte (NCDMV) advierte a los habitantes de Carolina del Norte sobre una nueva ola de mensajes de texto fraudulentos que amenazan con la suspensión de la licencia, multas y otras sanciones.
El mensaje afirma que el destinatario tiene una multa de tráfico sin pagar y lo dirige a un sitio web que parece oficial pero no está conectado al NCDMV.
«NUNCA solicitaremos pagos por mensaje de texto. Si recibe uno de estos mensajes, no responda. En su lugar, repórtelo como spam y elimínelo», dijo el comisionado del NCDMV, Paul Tine .
¿Qué hacer?
Si recibe este mensaje, no haga clic en el enlace. En su lugar, denúncielo a la División de Protección al Consumidor de la Fiscalía General de Carolina del Norte en https://ncdoj.gov/report-robocalls/ . Ellos rastrean estas estafas y colaboran con los proveedores de telecomunicaciones para eliminarlas.
Charlotte, NC.- Próximamente entrará en vigor una nueva tarifa para los viajeros que aún carezcan de una REAL ID, así lo recordaron desde el Aeropuerto Internacional de Charlotte.
A partir del 1 de febrero de 2026, la TSA cobrará una tarifa de $45 a los pasajeros que no cuenten con una identificación oficial emitida por el estado u otro documento de identidad válido, como un pasaporte, para verificar su identidad en los controles de seguridad. Esta tarifa compensará el costo de la seguridad y la tecnología.
El sistema de verificación de identidad alternativo y modernizado, llamado TSA Confirm.ID , será válido por un período de viaje de 10 días.
Los pasajeros deben ingresar a pay.gov con anticipación y traer su recibo y cualquier forma de identificación al punto de control de seguridad.
“La verificación de identidad es un elemento fundamental de la seguridad”, afirmó Greg Hawko, Director de Seguridad Federal de la TSA para Carolina del Norte. “La gran mayoría de los viajeros proporciona una identificación válida, y somos responsables de garantizar que cada pasajero sea quien dice ser y de realizar los controles de seguridad correspondientes”.
La aplicación de REAL ID comenzó en mayo de 2025 y, según la TSA, el 94 % de los viajeros de aerolíneas ahora llegan a aeropuertos de EE. UU. con REAL ID o una forma de identificación aceptable.
El sistema de identificación sin contacto TSA PreCheck llega a CLT
El servicio de identificación sin contacto TSA PreCheck ya está disponible en el Aeropuerto Internacional Charlotte Douglas (CLT). American Airlines se ha asociado con la Administración de Seguridad del Transporte (TSA) para ofrecer identificación sin contacto, y los miembros de AAdvantage® pueden optar por ello.
TSA PreCheck Touchless ID mejora el control de seguridad mediante tecnología de comparación facial para verificar la identidad de forma más rápida y eficiente. Los viajeros registrados pueden pasar fácilmente por la fila exclusiva del Punto de Control 2 de CLT, disfrutando de una experiencia más cómoda y fluida en el aeropuerto.
“Esperamos hacer que su experiencia de viaje sea más fluida y placentera”, afirmó José Bonilla, subdirector de seguridad federal de la TSA.
Los miembros de American Airlines Advantage deben inscribirse en TSA PreCheck Touchless ID a través de su perfil AAdvantage® en aa.com o en la aplicación móvil, y cargar la información requerida, incluido un pasaporte válido. Deberán renovarlo anualmente.
TSA PreCheck Touchless ID está disponible en 15 aeropuertos seleccionados de cinco aerolíneas, pero se expandirá a 65 aeropuertos en la primavera de 2026. Actualmente, solo American Airlines lo ofrece en CLT.
Monroe, NC.- 500.000 dólares de fianza marcan el cierre de un operativo policial que recuperó a tres menores desaparecidos en Carolina del Norte. Las autoridades de Union County Sheriff’s Office localizaron a los niños en tres condados distintos y arrestaron a Zaire Witherspoon, de 26 años, quien enfrentará tres cargos por secuestro.
La investigación levantó vuelo la semana pasada cuando la Unidad de Crímenes Violentos de la CIB y la unidad de SHIELD brindaron apoyo al Departamento de Policía de Wadesboro y a la Oficina de Investigación del Estado de Carolina del Norte (NCSBI). Los agentes buscaban a un niño de 13 años que había desaparecido y manejaban la hipótesis de que se encontraba con Witherspoon en las afueras de Monroe.
Equipos de SHIELD montaron vigilancia en la residencia del sospechoso y observaron su salida en vehículo. Un seguimiento discreto condujo a los agentes hasta una tienda de conveniencia en Monroe. En ese punto, la policía confirmó la presencia del niño desaparecido dentro del automóvil y aseguró su integridad. Los oficiales detuvieron a Witherspoon en el lugar y comenzaron las diligencias.
Durante una entrevista formal, Witherspoon reconoció que había sustraído al menor de 13 años junto a otros dos niños desde una casa de acogida en Wadesboro. El testimonio facilitó el siguiente paso del operativo. Detectives de la CIB y agentes del NCSBI obtuvieron información adicional y localizaron a un segundo niño en Scotland County. Horas después, un tercer menor apareció en el condado Robeson, lo que completó el rastreo.
La Oficina del Sheriff de Anson County consignó a Witherspoon en su centro de detención, donde quedó bajo una fianza de medio millón de dólares mientras avanza el caso judicial. Las autoridades no detallaron nueva información sobre el estado de los menores, aunque confirmaron que todos se encuentran bajo resguardo.
El sheriff Cathey destacó la coordinación interagencial durante el operativo y elogió la velocidad de respuesta. “La cooperación entre nuestros equipos y las agencias asociadas permitió localizar a los tres niños”, señaló. También recalcó el compromiso de su oficina con la protección de menores y aseguró que su departamento no permitirá que individuos se aprovechen de ellos.
El caso continúa bajo investigación y la Fiscalía de Anson County determinará los próximos pasos del proceso.
Video: DOS NIÑOS HABRÍAN DESAPARECIDO DURANTE INUNDACIONES EN SMITHFIELD
Charlotte, NC.- 178.005 respuestas a emergencias definieron el año fiscal 2025 para Medic en el Condado Mecklenburg. El servicio de atención prehospitalaria también dio soporte a más de 1,1 millones de residentes distribuidos en 546 millas cuadradas, lo que convirtió a este período en el más activo desde su creación.
La población del condado experimentó un crecimiento acelerado durante los últimos años. Charlotte incorporó cerca de 69.000 nuevos habitantes desde 2020 y el área completa aumentó un 8% su volumen demográfico. Este fenómeno impulsó la demanda de asistencia sanitaria y elevó los registros históricos de llamadas.
El incremento de la carga operativa coincidió con el mayor déficit de personal en la trayectoria de Medic. En 2022, la tasa de vacantes alcanzó el 19%, lo que obligó a rediseñar su estructura de reclutamiento y formación. La dirección ejecutó un plan intensivo que combinó nuevas estrategias de capacitación, incentivos de retención, campañas de contratación y ajustes organizativos. La Junta de Comisionados de la Agencia y del Condado respaldó este proceso y garantizó los recursos para acelerar los cambios.
La intervención corrigió la tendencia. En 2025, el déficit descendió a 9% y la plantilla presupuestada creció 25%, con 50 nuevos Técnicos en Emergencias Médicas, 8 nuevos despachadores y personal de apoyo adicional. El sistema también aprobó la expansión de la flota de ambulancias, que pasará de 72 a 82 unidades al cierre del ejercicio fiscal. La ampliación agregará 10 turnos adicionales al día, lo que reforzará la capacidad de respuesta en niveles críticos.
El rendimiento operativo dejó cifras concluyentes
— 121.904 pacientes transportados — 611 empleados totales — 8 minutos y 37 segundos de tiempo promedio para emergencias de prioridad 1 — 97% de llamadas al 911 contestadas en menos de 10 segundos
Medic también prepara la siguiente fase de modernización. Desde noviembre de 2025, una firma externa desarrollará una evaluación integral del sistema SEM. Un Comité de Estudio conformado por autoridades municipales y del condado, personal de primera respuesta, hospitales y representantes de Medic coordinará la selección del consultor. El análisis abarcará gobernanza, financiamiento, integración operativa, resultados clínicos y tiempos de respuesta. Las conclusiones llegarán en marzo de 2026 y definirán el modelo del futuro inmediato.
Medic mantiene su enfoque centrado en la atención al paciente y en la adaptación constante. La cooperación institucional garantiza la continuidad de esa misión en un contexto demográfico que no frena su expansión.
