Charlotte, NC – La Junta de Educación de Charlotte-Mecklenburg recibió un resumen de las mejoras académicas históricas de las Escuelas de Charlotte-Mecklenburg (CMS), reportadas en los Resultados de Fin de Año de Responsabilidad Estatal del Rendimiento Estudiantil 2024-25, y aprobó cinco políticas en su reunión regular.
Informe de Datos Estatales
La Junta recibió un informe sobre los avances históricos de CMS el año escolar pasado, incluyendo el desempeño de CMS por encima de Carolina del Norte en el dominio general de su nivel de grado, con aumentos significativos en Lectura (3.º a 8.º grado) (+5.2%), Matemáticas (3.º a 8.º grado) (+4.6%) y Matemáticas III (+8.2%). Además, 156 (89.1%) escuelas de CMS alcanzaron o superaron el crecimiento, 115 (65.7%) escuelas lo superaron, y CMS ocupó el puesto número 10 entre 115 distritos escolares públicos de Carolina del Norte en cuanto al porcentaje de escuelas que alcanzaron o superaron el crecimiento; todos estos logros representan avances históricos en la historia de CMS.
Lee también: CMS reafirma compromiso con la seguridad escolar tras tiroteo en Minneapolis
“La Junta estableció metas rigurosas con altas expectativas y nuestros estudiantes superaron ese desafío con decisión”, comparte la Junta de Educación. “Felicitamos a nuestros estudiantes, sus familias, maestros y al equipo directivo de CMS por su compromiso de ayudar a todos los estudiantes a sobresalir”.
La Junta también votó a favor de revisar las políticas relativas a la elección de asesores estudiantiles, las calificaciones de las clases de recuperación de créditos y tres políticas para cumplir con un proyecto de ley recientemente promulgado por la Cámara de Representantes de Carolina del Norte.
Modificaciones a la Políticas B-BSA
La elección del asesor estudiantil de la Junta utilizará un sistema de Voto Electoral (VE), en lugar de un voto pluralista, para determinar al ganador. Este cambio brindará a los estudiantes de preparatorias, tanto pequeñas como grandes, la oportunidad de representar al estudiantado en la Junta de Educación.
Modificaciones a la Política A-CRE
Para cumplir con un cambio en la política de la Junta Estatal de Educación, a partir del año escolar 2025-26, se otorgará una calificación numérica para todos los cursos de recuperación de créditos. Esta calificación numérica se contabilizará en la calificación previa de reprobado del estudiante, lo que resultará en una nueva calificación numérica de aprobado para el curso.
Modificaciones a las Políticas A-CHE, A-ILM, and S-FELD
Estas políticas se modificaron para cumplir con el Proyecto de Ley 805 de la Cámara de Representantes de Carolina del Norte. La política A-CHE se modificó para brindar a los estudiantes, sus padres o tutores la oportunidad de solicitar la exención de ciertas discusiones, actividades o lecturas asignadas en el aula si consideran que el contenido perjudica significativamente sus creencias religiosas o invade su privacidad al destacar su religión.
La política A-ILM ahora exige que el Superintendente establezca procedimientos que proporcionen acceso público continuo a través de un catálogo web con función de búsqueda a los títulos de libros de la biblioteca de cada escuela, que se mostrará en la página principal de cada escuela, y que permita a los padres o tutores designar materiales de la biblioteca que sus estudiantes no pueden tomar prestados. Finalmente, la política S-FELD aclara los acuerdos para compartir alojamiento para estudiantes en excursiones escolares.
Para obtener más información, visite https://www.cmsk12.org/, haga clic en el menú de la Junta de Educación y navegue a «Agendas y Políticas de las Reuniones». Las preguntas pueden dirigirse a boardcomms@cms.k12.nc.us.
