Raleigh, NC.- La pasión que imprime Eric Barnes a la enseñanza lo llevó a ser acreditado como el Maestro del Año en la sección de Justicia Juvenil en Carolina del Norte.
“Realmente no pensé que con todos los educadores de calidad en justicia juvenil tendría una oportunidad. Estoy muy honrado por el reconocimiento”, dijo Barnes.
Él da clases en el Centro de Desarrollo Juvenil de Lenoir, uno de los que opera la sección de Justicia Juvenil. Está ubicado en la ciudad de Kinston.
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Los jóvenes que son juzgados por delitos que ocurrieron antes de cumplir 18 años pueden ser enviados a la sección de Justicia Juvenil y asignados a uno de los centros de desarrollo.
En estos centros se brinda orientación, educación y tratamiento terapéutico para preparar a los jóvenes para un nuevo comienzo cuando vuelven a ingresar a sus comunidades.
Eric Barnes, apasionado por la educación
El director de Educación de Justicia Juvenil, Adam Johnson, tuvo especiales palabras para Eric Barnes, quien tiene tres años impartiendo sus conocimientos en el Centro de Desarrollo Juvenil de Lenoir.
“Desde que se unió al equipo de Lenoir, ha sido evidente que el Dr. Barnes siente pasión por mejorar los resultados de sus estudiantes. Nos emocionó presentarle este premio para reconocer su esfuerzo y compromiso que sus estudiantes y colegas ven a diario”.
Barnes ha pasado unos tres años en Lenoir YDC pero está familiarizado con la enseñanza en un entorno correccional. Durante unos 10 años, mientras enseñaba en Lenoir Community College, pasó tiempo impartiendo clases en la Institución Correccional Maury, una instalación para delincuentes varones adultos con custodia media y cerrada en Hookerton.
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El ahora maestro del año dijo que disfrutó de la experiencia, pero que finalmente pasó al sistema escolar del condado de Wayne durante un año y medio antes de que se abriera el puesto de Lenoir YDC.
Dedicación
El director regional Jeremiah Jackson dijo que está impresionado por lo mucho que el Dr. Barnes se preocupa por sus estudiantes.
“Hace tiempo para ellos, incluso fuera del horario de atención”, dijo Jackson. “Los trata a nivel académico y social. Intenta asegurarse de que comprendan que están ahí para aprender. Trata de inculcarles un sentido de propósito y dedicación y trata de ayudarlos a planificar su futuro. Quiere que comprendan que pueden haber tomado una mala decisión, pero eso no dictará el resto de sus vidas».
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